План работы РИП

Представляем план работы региональной инновационной площадки МОУ "СОШ№7" на 2024-2025г. 

Планы работы Центров инновационной площадки представлены ниже. 

План работы на 2024-2025 г

педагогов-инноваторов в рамках РИП   по созданию социально-экологического центра (СЭЦ)

Действия	Сроки	Заметки
Составление индивидуальных образовательных треков	сентябрь	Формирование умений работы с документами, составления рабочей документации учителя
Составление плана (программы) социально-экологического центра	сентябрь	Формирование умений работы с документами, составления рабочей документации учителя
Презентация образовательных треков, Программы СЭЦ педагогическому коллективу	первая неделя октября	Обучение публичному представлению результатов педагогической деятельности
Продуктивные общения по теме наставничества	в течение года	Формирование навыков работы с проектами школьников
Консультации по организации проектной деятельности школьников	октябрь -ноябрь	Формирование навыков работы с проектами школьников
Взаимопосещение внеурочных занятий с обсуждением	декабрь-январь	Выявление профессиональных дефицитов в ходе работы
Круглый стол Педагогические идеи и мысли вслух	февраль	Подготовка к круглому столу: умение презентовать свою педагогическую позицию
Отчет о работе СЭЦ перед коллективом школы	март	Умение публично презентовать результаты педагогической деятельности
Заполнение чек-листов с анализом работы	апрель-май	Понимание, что есть анализ, его отличие от отчета
Проектирование работы на следующий учебный год	май-июнь	Умение планировать педагогическую деятельность

План действий педагогов в рамках РИП по разработке и реализации   Программы реальных дел Первых на 2024-2025 г

Действия	Сроки	Заметки
Составление индивидуальных образовательных треков	сентябрь	Формирование умений работы с документами, составления рабочей документации учителя
Составление плана (программы) реальных дел Первых	сентябрь	Формирование умений работы с документами, составления рабочей документации учителя
Профессиональная встреча От идей к действию  (5 идей, обсуждение, корректировка)	первая неделя октября	Понимание значимости дел, которые будут направлены на реализацию цели ПРОГРАММЫ ПЕРЫХ
Продуктивные общения по теме наставничества	в течение года	Формирование навыков работы с ученическим  активом школы
Подготовка и участие в региональной РИП на базе школы	октябрь -ноябрь	Отработка умений работать в команде, презентовать публично планы и результаты собственной педагогической работы
Самообследование деятельности  (результаты 1 полугодия )	декабрь-январь	Аналитичекие пробы как начало формирования умений  проводить анализ профессиональных дел
Взаимопосещение мероприятий, спланированных по направлению дел Первых с последующим анализом	февраль	Обогащение  и профессиональное развитие за счет опыта коллег
Выявление проблем и пробелов в работе по направлению дел Первых в рамках школы	март	Умение выявлять проблемы с целью постановки целей и задач по их ликвидации
Презентация результатов работы коллективу школы	апрель-май	Опыт публичного выступления
Проектирование работы на следующий учебный год	май-июнь	Умение планировать педагогическую деятельность

План действий педагогов в рамках РИП на 2024-2025 г по направлению цифровизация образовательного процесса

Действия	Сроки	Заметки
Составление индивидуальных образовательных треков	сентябрь	Формирование умений работы с документами, составления рабочей документации учителя
Составление плана (программы)  работы, Положения центра трансформации образовательного процесса	сентябрь	Формирование умений работы с документами, составления рабочей документации учителя
Разработка и запуск сайта центра (блока)	первая неделя октября	Умение работать в сети, сетевое взаимодействие
Продуктивные общения по теме наставничества и пополнение сайта	в течение года	Форматирование ОП с помощью цифровых технологий
Подготовка и участие в региональной РИП на базе школы	октябрь -ноябрь	Отработка умений работать в команде, презентовать публично планы и результаты собственной педагогической работы
Проба  частичной цифровизации документооборота в СОШ	декабрь-январь	Умение управлять с помощью цифровых технологий ОП  и документами
Представление отчета педагогическому коллективу результатов работы	февраль	Опыт публичного выступления
Круглый стол Есть мнение… (обмен идеями и мыслями)	март	Умение слушать коллег, принимать или не принимать их позицию, аргументируя   и приводя доводы
Самообследование	апрель-май	Выявление проблем и определение пути их решения
Проектирование работы на следующий учебный год	май-июнь	Умение планировать педагогическую деятельность